Freedman

Básicamente podemos extraer del libro algunas ideas que hablan por sí solas.
En la era que vivimos, en la educación, nuestros alumnos tienen la posibilidad de aprender no solo de los textos, sino que además pueden aprender más de las fuentes de información; de esta misma manera, los cambios que afectan a los alumnos a través de la información pueden generar nuevas formas de aprendizaje para éstos en la educación artística.

Que los profesores seamos conscientes de los cambios que se suceden, es importantísimo para que podamos enseñar a los alumnos en un nuevo entorno visual que bombardea tanto a los alumnos como a nosotros mismos como profesores. Si somos conscientes de que una imagen puede provocar diálogo o debate, entre los alumnos, o lluvias de ideas que dinamicen las clases, al igual que un texto, podremos entender que cada vez es más dominante al mundo visual y esto nos permite enseñar de otra forma y abordar la educación artística de un modo muy diferente al de hasta ahora. La cultura visual que hasta ahora no era importante, hoy en día lo es y lo más importante es buscar lazos de conexión entre los contenidos curriculares y las artes visuales, porque valorar el arte se aprende.

Conexión entre el arte y el desarrollo cognitivo de los alumnos : Concepto básico.